在申論備考過程中，除了必須具備的閱讀理解能力外，提出對策題型中的解決問題能力也需要重點(diǎn)關(guān)注和提升。在歷年申論考試中，提出對策的題型考查頻率近年來相對較高，且解決問題的能力一致貫穿在貫徹執(zhí)行和綜合分析題型中，因此需要考生對解決問題的能力有所掌握。

一、題型認(rèn)知

在審題階段需要明確提出對策題型的特點(diǎn)，若題干中有“針對……,提出解決建議/應(yīng)對措施/解決方法”等初步可以判定為提出對策題型，但也需要結(jié)合要求中的特殊要求，如：有針對性、可行性、可操作性、所提措施具體等。

例：根據(jù)給定資料，概括當(dāng)前我國立法存在的問題，并給出科學(xué)立法的建議對策。

要求：概括準(zhǔn)確，有條理，建議合理、可行、針對性強(qiáng)。字?jǐn)?shù)不超過400字。

二、作答思路

1、審題

雖然只有短小的題干和要求，但是審題是否全面直接決定了作答的效率和質(zhì)量，因此需要重點(diǎn)掌握審題的細(xì)節(jié)。

(1)作答對象

在提出對策題中必須明確需要大家針對什么問題去提出對策，如果題干中出現(xiàn)“針對材料所反映的問題，提出你的解決建議”等類似表述時，需要到材料中去定位問題，再進(jìn)行有針對性的作答。

(2)問數(shù)

提出對策題型一般會出現(xiàn)兩種考查方式：1問或者2問，1問基本會讓我們直接提出對策，2問會讓我們先概括問題再進(jìn)行提出對策。它們之間的區(qū)別在于是否需要概括問題，如何判定：關(guān)注題干中的關(guān)聯(lián)詞：并、且、和等表示并列的詞匯;同時關(guān)注作答對象是否明確，若不明確就需要問題簡單進(jìn)行概括書寫。

2、找點(diǎn)——即對策來源

(1)直接對策

通過材料的對策詞確定要點(diǎn)，常見的有：通過、實(shí)施、要、需要、應(yīng)該等，同時也需要注意專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)、意見和建議等與作答對象相關(guān)的要點(diǎn)，可進(jìn)行符號標(biāo)注后直接概括成為答案要點(diǎn)。

例：要做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)就需要政府部門加大投入力度，提供相關(guān)的政策支持。

(2)間接對策

材料中有時為了增加難度或材料過于靈活，會隱晦的告知答案要點(diǎn)，一般對策會通過原因推導(dǎo)對策，也會通過其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反推或者是借鑒，所以考生在進(jìn)行備考的過程中還需要練習(xí)通過原因/教訓(xùn)反推對策的能力。

3、加工

(1)內(nèi)容加工：一般需要對材料的對策根據(jù)題干要求的作答字?jǐn)?shù)進(jìn)行字?jǐn)?shù)上擴(kuò)充，可根據(jù)材料問題細(xì)節(jié)反推，或以“手段+內(nèi)容+目的”的形式進(jìn)行擴(kuò)充，根據(jù)要求合理把控字?jǐn)?shù)。

(2)邏輯加工：強(qiáng)調(diào)在答案書寫的過程中按照總分的邏輯進(jìn)行書寫，當(dāng)然在題干涉及概括問題時，問題和對策需要分開作答。

4、書寫

在書寫前合理控制字?jǐn)?shù)，注意卷面整潔、字跡清晰，以分條羅列的形式呈現(xiàn)答案。