提出對(duì)策題從2020年國(guó)考大綱中明確提出“運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想思考和解決問題的能力”開始登上考試的舞臺(tái)，自此，2020年副省、2020年地市、2021年地市、2022年副省、2022年市地中都有所考察，因此，其重要性不言而喻。下面華公教育就通過幾個(gè)方面對(duì)提出對(duì)策的備考進(jìn)行說(shuō)明：

(一)題干分析：?jiǎn)栴}、身份

1.問題寫不寫——問數(shù)：

——》總結(jié)：結(jié)合大綱要求，結(jié)合申論多寫——簡(jiǎn)要概括問題：一個(gè)問題一個(gè)詞，不需要解釋說(shuō)明

2.問題怎么寫——要求：所提對(duì)策與問題一一對(duì)應(yīng)——對(duì)于內(nèi)容的要求

——》如何書寫：只要問題與對(duì)應(yīng)即可

3.身份對(duì)問題有無(wú)影響——身份：沒有本質(zhì)影響

(二)對(duì)策來(lái)源

1.直接對(duì)策+概括——專家建議、主管部門人員建議、群眾訴求、上級(jí)政策文件需求、領(lǐng)導(dǎo)指示、其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)、

第一種——直接對(duì)策-主管部門建議，群眾訴求

第二種——直接對(duì)策-領(lǐng)導(dǎo)指示、政策文件要求等

第三種——直接對(duì)策-經(jīng)驗(yàn)(避免問題簡(jiǎn)化)

2.間接對(duì)策+分析——問題/原因

3.自創(chuàng)對(duì)策——不建議

(三)對(duì)策書寫

1.要注意對(duì)策來(lái)源多樣性(直接+間接);

2.對(duì)策要多寫，常見一般5-7條，一般不少于5條;

3.注意對(duì)策的針對(duì)性，針對(duì)問題，圍繞問題提出對(duì)策;

4.注意對(duì)策的有效性，對(duì)策要具體、可行，材料中的問題、做法、建議的綜合整理和語(yǔ)言轉(zhuǎn)化;

5.總分結(jié)構(gòu)：大總分+小總分

如：針對(duì)……問題，建議如下：一、對(duì)策主旨句+展開說(shuō)明;二、對(duì)策主旨句+展開說(shuō)明;

1.管理----處理亂象從活

核心對(duì)策：加強(qiáng)管理/強(qiáng)化管理責(zé)任/剛?cè)岵?jì)

具體手段內(nèi)容：

開展專項(xiàng)整治/定期巡查;加大執(zhí)法力度，提高違法成本(健全執(zhí)法制度)

行政處罰：批評(píng)教育、罰款、根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重者予以拘留、建立黑紅名單納入征信;

刑法處罰：情節(jié)嚴(yán)重者移交司法機(jī)關(guān)。---剛性管理

人性化執(zhí)法：統(tǒng)一管理，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);設(shè)置規(guī)范經(jīng)營(yíng)區(qū);加大扶持力度，柔性管理。

智慧化執(zhí)法：利用科學(xué)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)：微信公眾號(hào)、官網(wǎng)官博;大數(shù)據(jù)技術(shù)---精細(xì)化管理;

2.思想意識(shí)問題

核心對(duì)策：加強(qiáng)宣傳教育/創(chuàng)新宣傳方式。

具體手段：線上---三微一端、自媒體、公益廣告…

線下：傳單、橫幅、宣傳欄、廣播、組織宣傳活動(dòng)、發(fā)倡議書、制定宣傳手冊(cè)

具體內(nèi)容：宣傳(主題)重要性和必要性;典型案例。

3.能力、技術(shù)水平、服務(wù)能力問題

核心對(duì)策：加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

具體手段：定期形成常態(tài)化、組織集訓(xùn)和輪訓(xùn)、開展主題學(xué)習(xí)會(huì)議、舉辦座談會(huì)、進(jìn)行線上教育學(xué)習(xí)

具體內(nèi)容：培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)能力;思想工作作風(fēng)學(xué)習(xí)==》轉(zhuǎn)變思想工作態(tài)度

4.人才隊(duì)伍管理問題

核心對(duì)策：健全人才隊(duì)伍/強(qiáng)化人才支撐。

具體手段內(nèi)容：

引：加大招聘力度：細(xì)化招聘標(biāo)準(zhǔn)，提高準(zhǔn)入門檻;提高人才吸引力：提高薪資待遇、解決后顧之憂(戶籍、社保、配偶就業(yè)、住房);優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提供晉升通道，搭建發(fā)展平臺(tái)---筑巢引鳳，引鳳筑巢。

育：完善人才培育體系，加強(qiáng)培訓(xùn)賦能;

留：人性化關(guān)懷---提供相應(yīng)人性化服務(wù)：完善休假制度;身體體檢;心理疏導(dǎo)，組織團(tuán)建活動(dòng);

加強(qiáng)人才管理：

建立績(jī)效考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣：獎(jiǎng)優(yōu)---物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：工資/升遷和考核結(jié)果，多勞多得;

精神獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選優(yōu)秀員工;懲劣---批評(píng)教育、罰款、停職、轉(zhuǎn)崗、建立退出機(jī)制。

5.監(jiān)督問題

核心對(duì)策：加監(jiān)督力度

具體手段：

內(nèi)部監(jiān)督：政府自上而下---紀(jì)檢監(jiān)察員;自下而上監(jiān)督---自查、落實(shí)主體責(zé)任制;明確、細(xì)化分工

外部監(jiān)督：社會(huì)輿論監(jiān)督--建立群眾監(jiān)督舉報(bào)制度：建立獎(jiǎng)勵(lì)措施、拓寬監(jiān)督渠道：線上線下結(jié)合--電話熱線、市長(zhǎng)信箱、微博問政;發(fā)揮媒體監(jiān)督作用。