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職測:言語理解之巧用尾句中的假設句

2022-09-22 17:20:05 |來源:公務員考試-2023省考公務員報名/時間/職位-培訓-華公教育官網

在行測言語理解與表達部分中,主旨題是一種常考題型。考生們在做這類題目時往往找不準文段的重點,正確率自然不高。今天華公教育就給大家介紹一種方法:關注假設句引導的尾句,因為作者的觀點往往由這種句子引出來。

下面通過例題進行說明。

【例1】外科手術和放、化療對癌癥治療的效果可以肯定,但不滿意。由于存在對自身的損傷,加劇了正不勝邪的矛盾,給癌細胞復活繁殖以可乘之機,一旦復活,卷土重來,而自身正氣削弱殆盡,無力抵擋,導致復發率高,存活率低的結果。若能與中醫在理、法、方、藥實際內涵上切實融合,杜絕形式上的湊合,定能彌補這種不滿意,使正不勝邪轉化為邪不勝正,則可望獲得圓滿結果。

這段文字意在說明:

A.癌癥有著復發率高、存活率低的特點

B.中醫可能會對癌癥的治療起到意想不到的效果

C.外科手術等西醫的方法并不能從根本上治療癌癥

D.運用中西醫結合的方法可能會從根本上治愈癌癥

【華公解析】D。文段首先介紹了西醫治療癌癥的弊端,接著通過“若……則”假設句強調把中、西醫切實融合起來,彌補西醫的欠缺,則可能產生良好的治療效果。由此可知,文段意在說明的是運用中西醫結合的方法治療癌癥效果好。只有D項指出了這一內容。

A項癌癥的特點不是文段意在說明的內容,排除。B項文段沒有說明單獨用中醫的方法治療癌癥的效果,排除。C項可以從文段前兩句話理解出來,但是文段意在說明的是中西醫結合方法治療癌癥的效果好,所以C也不是文段意在說明的,排除。故本題答案為D。

【小結】尾句中出現了“若……則”的假設句,體現了作者意圖,對其進行同義轉述可以得出文段的主旨。

【例2】云南是“生物王國”,而且地處大江大河的上游,是江河下游地區的“生態屏障”。曾有一段時間,云南想通過發展旅游等第三產業繞過工業化來發展,最大限度地保護生態環境和民族文化。現在看來,如果工業或者相關產業發展不到位,第三產業就沒有服務對象,不僅經濟社會發展受到制約,生態環境保護往往也因缺乏社會經濟資源,難以持久維持。

作者通過這段文字意在強調:

A.在云南兼顧經濟發展與環境保護有較多困難

B.在云南發展工業是保護生態環境的必要條件

C.在云南單純發展第三產業,保護環境的作用不大

D.云南經驗證明發展工業與保護環境兩者并舉不悖

【華公解析】B。文段首先講云南曾想通過不發展工業來最大限度地保護生態環境,接著進行轉折,“現在看來”如果工業發展不到位,生態環境保護也難以持久維持。由此可見,文段意在強調要保護云南的生態環境必須要發展工業。B項與之相符。A項文段并沒有說明云南兼顧經濟發展與環境保護的多個困難,排除。C項說法絕對,文段最后一句話只是假設,并不是事實,排除。D項表述不嚴謹,文段只說了要保護環境必須發展工業,并沒有說發展工業對保護環境沒有任何壞處,故“并舉不悖”的說法不正確,排除。故本題答案為B。

【小結】尾句用“如果……就”的假設句引出作者觀點,做題時只要同義轉述本句的大概意思即可得到文段主旨。

這兩道題目尾句的共性就是都出現了假設句,第一題是假設句論述正確做法的好處,第二題論述錯誤做法的危害,無論是哪一種,作者意在強調的都是正確的做法。通過以上內容的學習,我相信大家對尾句中有假設句的主旨題有了更深的理解,希望對大家有所幫助。

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