無論是公務員考試，還是事業單位考試，提出對策能力一直貫穿于申論考試的始終。作為機關的工作人員，在日常工作中也要求大家具備一定的解決問題的能力。所以，大家要認真對待，在備考中高度重視這類題型，提高自己應對問題、解決問題的能力。今天，華公教育就跟大家分享一下提出對策題目中應該如何尋找要點。

提出對策題目要求大家能夠針對某些問題或者為了達到某種目的，而提出建議。大家找點時，要緊緊圍繞作答對象去找點。一般對策的來源分為兩種：直接對策和間接對策。

一、直接對策

我們在找直接對策時，要注意對材料的梳理，首先，重點關注一些動詞表述，比如，成立了……、實施了……、確定了……等動賓表述形式;其次，大家可以多留意一些對策的標志詞和提示詞，比如，應該、必須、需要、理應、建議、措施、方案、方法、解決之道、治本之策等;最后，大家也要重視一些權威的講話和權威的文件，這些表述中通常會為我們破解當前問題提供一些指引和方法。

二、間接對策

1.問題、原因推對策

除了直接對策，我們做題過程中也會發現，有些提出對策題目中沒有直接對策，或者只有一少部分直接對策，這個時候，需要大家能夠敏感地捕捉到問題和問題產生的原因，從而反推對策，合理的處理問題。

比如：材料中出現的問題是“社區工作者面臨晉升難的問題”，我們就可以針對這個問題提出對策“拓展成長空間。打通職業上升渠道，打造職業化的社區工作者隊伍，一些招錄考試要向社區傾斜，要讓社區工作者們留得住、也流得動。”

2.經驗、教訓推對策

在解決問題的過程中，還可以多看看別人是如何應對此類問題的，重點關注一下材料中呈現的案例，去借鑒成功的經驗，或者吸取失敗的教訓。在這里，我們要注意借鑒經驗或者吸取教訓也要結合實際情況。

比如：材料中呈現的案例是“武陵區丹陽街紫橋社區街道文化站退休的王炳云響應老人們的號召，在紫橋社區開辦了老年大學。由社區提供場地和設備，王炳云自己當老師教學，開設了合唱班。2014年，社區辦公環境得到改善，社區老年大學搬進了大會議室，還裝上了空調。社區老年大學又開辦了京劇和舞蹈班。”

我們在化解老年大學入學難的問題時，就可以借鑒經驗，提出對策“社區和居民協作，共建共享。吸引民間力量合作，鼓勵退休的有專業技術的老人們自主開辦了老年大學，由社區提供場地和設備，幫助改善辦公環境，完善設施，開辦各種群眾喜聞樂見的課程”。