無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是一種集體面試方法，通過給一組應(yīng)試者一個或者幾個可供討論的問題，讓應(yīng)試者在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行討論,從而觀察與評價應(yīng)試者的基本能力與基本素質(zhì)，一般包括四個環(huán)節(jié)即提綱準(zhǔn)備、個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞。

1.引發(fā)高度人際互動性行為，可以實(shí)現(xiàn)對更多行為的直接評估。

2.部分程度上破解結(jié)構(gòu)化面試中人才評估中的掩飾性難題。

1.積極發(fā)言，有效發(fā)言。在面試中很多同學(xué)一直在思考，或者性格比較內(nèi)向，導(dǎo)致總是搶不到話語權(quán)，所以各位同學(xué)，能搶和發(fā)言越多可以有更多的機(jī)會展示給考官，當(dāng)長時間沒有發(fā)言機(jī)會，或有質(zhì)量較高的發(fā)言內(nèi)容時，要主動爭取發(fā)言機(jī)會。一定要積極把握發(fā)言的機(jī)會，多發(fā)言，多展示自己，但是考官不僅關(guān)注發(fā)言頻率，更關(guān)注發(fā)言質(zhì)量，因此，不是“越能搶越好”，也不是單純看次數(shù)，更要看發(fā)言質(zhì)量。如果多次反駁他人觀點(diǎn)，很少表示對別人的贊同和尊重反而會適得其反。因此無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)該是有效發(fā)言次數(shù)越多越好，即引領(lǐng)討論進(jìn)程或者對討論有實(shí)質(zhì)幫助的發(fā)言次數(shù)越多越好。

2.團(tuán)隊協(xié)作，注重傾聽。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的核心理念是小組成員最終要合作達(dá)成一致意見，考官在觀察過程中會觀察考生是否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否與別人有效合作。因此在討論進(jìn)程過程中大家要時刻記得傾聽其他同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容，只有做到了認(rèn)真的傾聽，我們才能有針對性對發(fā)言做出回應(yīng)，否則非常容易陷入自說自話，如果自己能夠抓住問題本質(zhì)，提出較為正確的觀點(diǎn)，務(wù)必要有理有據(jù)努力說服他人，爭取認(rèn)可。

3.善于總結(jié)，推進(jìn)討論進(jìn)程。在討論過程中，應(yīng)該有小結(jié)意識，善于歸納組員間的觀點(diǎn)進(jìn)行，厘清差異，找準(zhǔn)共性，明確問題，達(dá)成共識;階段性小結(jié)，對已討論的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。承上啟下，引發(fā)下一個討論點(diǎn)，使討論能夠有效地逐層推進(jìn)。

華公教育希望以上的一些應(yīng)對技巧可以幫助到大家，祝愿大家面試順利。