例題

【問題】請從以上選項當中選出你認為效果最佳的三項活動，并按效果進行排序。

【華公分析】當我們看到這樣問題的時候，我們在思考過程中就應該制定出來作答這一類題目的思路。首先，我們先要確定什么樣的活動是效果最佳，即效果最佳的標準是什么。其次，根據這樣的標準，選出效果最佳的三項活動。最后，給已選出來的三項活動進行排序，是我們在審題過程中要明確的思路。

例題

【問題】除了材料中已有的舉措，請再補充一項活動。

【華公分析】部分無領導小組討論題目會有大篇幅的材料需要我們閱讀，當材料篇幅較長、選項比較多、活動內容也很豐富的時候，需要我們將已有的材料做好提綱分類，相同類似的活動進行歸納總結，才能夠補充除了材料之外的另一項舉措。在補充另一項舉措時，切記不要與材料已給的活動相似度過高，可以從其他角度出發談舉措。

【補充】部分材料會涉及一些圖表和數據，大家遇到這一類材料題目時一定將材料中的數據變化或圖表所反映的結論總結整理。在個人陳述環節中，我們會需要材料中的論據幫助我們支撐結論，有理有據地論述。

例題

【問題】對于以上的兩種觀點，你更同意哪一種，為什么?

【華公分析】這類無領導題目屬于兩難類題目，題干中會設置兩種不同的觀點讓大家討論分析，在答這一類題目的過程中，大家要考慮到自己的發言順序，如果發言順序比較靠后，意味著有可能前面的同學已經和自己有重復的觀點，這時候我們可以利用10分鐘的思考時間，再計劃出第2個方案，以防和其他同學重合率過高，也可以讓考官看到我們關于這一道題有自己的思考，體現創新性的思維。